Formación Universitaria

IMPACTO ACADÉMICO

Formación integral de excelencia que comprende el aprendizaje como un proceso de cambio continuo, complejo y situado, abierto a la interdisciplina, orientado al desarrollo del pensamiento crítico, de las habilidades blandas y del compromiso de las y los actores con su proceso formativo.

DIRECTRICES

Propiciar condiciones para el acceso y permanencia de personas que por razones distintas a su talento y motivación enfrentan obstáculos para cursar estudios en la Educación Superior. Las instituciones y el propio aprendizaje se fortalecen en contextos de diversidad, que hacen parte de lo que ocurre fuera de ellas, al tiempo que reconocen que una comunidad inclusiva debe alinear sistémicamente los procedimientos institucionales. El propósito demanda una gestión de trayectorias inclusivas, que abordan a las y los estudiantes desde el ciclo inicial y extienden su acompañamiento con miras a su inserción laboral. Así, se comprende como un proceso integral que pone el foco en las potencialidades, en posibilitar experiencias positivas de aprendizaje, en la conformación de redes y en los ajustes institucionales, desarrollando y fortaleciendo programas de acompañamiento y unidades levantamiento de información, como un Observatorio de alumnos/as para diagnósticos, intervención y seguimiento del proceso académico desde el ingreso. Se pondrá atención a la diversidad funcional (sensorial, física y/o psíquica) de estudiantes, a fin de profundizar las acciones de inclusión.
Fomentar la ética, la comunicación y la prosocialidad en el estudiantado mediante la promoción de la autorregulación emocional y la mejora de la convivencia. Ante la ubicuidad de la Inteligencia Artificial, resulta ineludible integrar en los nuevos currículos el desarrollo del pensamiento crítico-sistémico y la actualización docente en materia de evaluación de aprendizajes. Este proceso busca consolidar el compromiso activo del estudiantado con su institución, su proyección profesional y la sociedad en su conjunto, sustentándose en el fortalecimiento de la prevención y apoyo en salud mental de quienes estudian para el desarrollo de habilidades transversales. Para ello, se incentiva una cultura institucional basada en el diálogo, el compromiso académico, el autocuidado y el bienestar integral.
Integrar la formación de pre y postgrado con la resolución de desafíos sociales territoriales, nacionales y globales, mediante proyectos prácticos con agentes externos, mentorías basadas en metodologías activas de aprendizaje, innovación y uso responsable de la IA, co-diseñando y evaluando programas con empleadores, priorizando problemáticas ambientales, sociales, de salud pública, género, diversidad, inclusión, económicas, tecnológicas y profesionales en la Región Metropolitana. Actualizar el Modelo Educativo Institucional (MEI), resguardando el alineamiento con el Sello Institucional, impulsando una revisión profunda para materializar su articulación con postgrado y educación continua y proponiendo trayectorias flexibles de profundización y especialización a lo largo de la vida.

ACCIONES PRIORITARIAS

La docencia de pregrado y postgrado es el núcleo fundamental de la Universidad de Santiago de Chile, se orienta al fortalecimiento de una educación integral, con foco en la formación de personas con pensamiento crítico, inteligencia social, responsabilidad y compromiso con lo público, social y productivo, capaces de enfrentar desafíos globales.

Proponemos fortalecer este eje mediante una estrategia integrada que articule cuerpo académico, gestión institucional integral y estudiantil en terreno, para consolidar una docencia de excelencia en todos los niveles formativos, con sentido público y proyección nacional e internacional.

Buscamos mejorar tanto indicadores de impacto social como los indicadores clave de calidad académica observados en los procesos de acreditación, tales como retención, titulación oportuna y duración real de las carreras, junto con impulsar una mayor flexibilidad curricular que favorezca trayectorias formativas pertinentes y adaptables.

Consideramos prioritarias la actualización y socialización del Modelo Educativo Institucional (MEI), resguardando la coherencia en los lineamientos estratégicos, la excelencia y la riqueza de la diversidad disciplinaria y la irrupción de la IA en los procesos formativos.

Planteamos fortalecer el cuerpo académico mediante una gestión focalizada en la calidad y el desarrollo continuo, expresada en concursos transparentes, inducción a la academia y formación permanente, así como en la implementación de una trayectoria académica docente con reglas claras, reconocimiento del trabajo no lectivo y la mejora de las condiciones para quienes sostienen la docencia.

Asimismo, impulsaremos una gestión académica más simple y eficiente que reduzca barreras administrativas y fortalezca las condiciones institucionales para el desarrollo de una docencia de calidad, promoviendo la estabilidad del trabajo docente y una capacitación sobre el uso responsable de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Formación Universitaria: Impacto Académico

Formación integral de excelencia que comprende el aprendizaje como un proceso de cambio continuo, complejo y situado, abierto a la interdisciplina, orientado al desarrollo del pensamiento crítico, de las habilidades blandas y del compromiso de las y los actores con su proceso formativo.

Investigación y Desarrollo: Impacto en la Producción del Conocimiento

Investigación abierta de excelencia junto a la innovación multidisciplinaria y la transferencia de conocimientos para el desarrollo institucional, económico, medioambiental, social, científico y tecnológico.

Vinculación con el Medio: Impacto en la Sociedad

Gestión de vínculos bidireccionales con alianzas estratégicas interinstitucionales e intersectoriales para el desarrollo de proyectos de impacto social, visibilizando nuestro rol público y capacidades en el plano nacional e internacional.

Responsabilidad Universitaria: Impacto en la Comunidad

Establecer una gestión ética sostenible y transparente que responda a la visión universitaria basada en el bienestar laboral, la inclusión y la igualdad de género, junto con la sostenibilidad ambiental del campus universitario, fortaleciendo la participación democrática y respetando la diversidad